Formation Alimentations thérapeutiques, syndrome de l’intestin irritable SII, SIBO,MICI et RGO: « Les glucides spécifiques » pour soigner, Les « fodmap » pour soulager

Maitriser les fondamentaux de la digestion et de la pleine santé digestive

Découvrir les multiples causes d’un SII, SIBO

Découvrir la physiopathologie des MICI

Identifier et prendre en charge le SII, le SIBO, les MICI

Maitriser la connaissance des aliments réparateurs et les recommandations alimentaires de bon sens

Découvrir et choisir les diètes thérapeutiques efficaces dans la Prise en charge du SII, du SIBO, des MICI

Identifier les sensibilités alimentaires – allergies retardées

Connaître les différentes phases d’éviction et de réintroduction

Adapter l’alimentation au cas par cas selon les causes du SII, du SIBO ou de la MICI

Adapter l’alimentation pour le RGO

Réaliser une consultation diététique digestif de qualité

L'inscription sur eduform.hop3team ne vaut pas pour inscription définitive.

Le statut ( salarié, étudiant, libéral, en recherche d'emploi), la situation d'handicap, les coordonnées téléphonique et postale sont indispensables. 

Une préinscription complète est attendue sur la session souhaitée : Merci de remplir tous les champs attendus ( mail accessible les jours de formations, téléphone portable pour accompagner les questions, difficultées rencontrées, numéro ADELI/RPPS ou attestation d'inscription en école de diététique.

Un dossier d'inscription complémentaire doit être demandé par à eduform.contact@gmail.com  à la suite de cette inscription. L'inscription définitive est soumise à renvoi d'un contrat/convention de formation signé, un questionnaire de préparation renseigné et le paiement de l'acompte par virement bancaire ou par la validation d'un financement exterieur.

La formation de 21 h se déroulera sur 3 jours de 7H00. De 9h à 12h et de 13h à 17h par visioformation ZOOM (distanciel) 

Méthodes pédagogiques

Plusieurs méthodes pédagogiques seront utilisées au cours de cette formation

répondant à différentes démarches afin d’utiliser tous les canaux de communication, et

facteurs d’apprentissage qui conviendront à chaque participant.

Démarche déductive :

D’une méthode Affirmative vers une pédagogie transmissive : Exposés, lecture utilisant

des supports visuels (diaporamas, films, supports écrits)

Méthode Interrogative : Questions/réponses (Débat, analyse de situations concrètes)

Démarche inductive :

Méthode de la découverte : Mise en situation (jeux de rôles), études de cas (résolution

de problèmes), discussions (Brainstorming, Métaplan, Cartes conceptuelle)

Modèle de Nonaka et Takeushi sur la conversion des connaissances

Processus de production de connaissances basé sur l’utilisation des savoirs tacites c’està-

dire innés, acquis de l’application au quotidien et expérimentaux de chaque membre

d’une organisation. Ces savoirs tacites sont convertis en savoirs explicites, codifiées et

transmissibles pour favoriser la formation.

Une synthèse des travaux de groupe et une copie des contenus théoriques seront

envoyées par mail aux participants à la fin de chaque journée.

En cas de situation d’handicap, le stagiaire est invité à contacter Stanislas TROLONGE, Gérant de FORMATION EDUCATION NUTRITION au 06 75 60 37 20 et stanislas.trolonge@gmail.com) pour étudier la demande de formation.