%20(3).png)
Formation Education Thérapeutique du Patient
Objectifs de la formation et compétences visées
- Créer un climat favorable à l’ éducation nutritionnelle à tous les niveaux de prévention ( primaire, secondaire, tertiaire dont ETP)
- Analyser avec le patient, sa situation, ses pratiques de santé et convenir de ses besoins éducatifs en nutrition
- S’accorder, avec le patient et son entourage sur les ressources nécessaires pour s’engager dans un projet et construire avec lui un plan d’action
- Se coordonner avec les différents acteurs de la démarche d’'éducation nutritionnelle pour déployer les activités
- Mettre en œuvre le plan d’action avec le patient et son entourage
- Co-évaluer avec le patient les pratiques et les résultats de la démarche d’éducation nutritionnelle .
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
L'inscription sur eduform.hop3team ne vaut pas pour inscription définitive.
Une préinscription complète est attendue sur la session souhaitée : Merci de remplir tous les champs attendus ( mail accessible les jours de formations, téléphone portable pour accompagner les questions, difficultées rencontrées, numéro ADELI/RPPS ou attestation d'inscription en école de diététique.
Un dossier d'inscription complémentaire doit être demandé par à eduform.contact@gmail.com à la suite de cette inscription. L'inscription définitive est soumise à renvoi d'un contrat/convention de formation signé, un questionnaire de préparation renseigné et le paiement de l'acompte par virement bancaire ou par la validation d'un financement exterieur.
TVA non applicable à l'activité de formation professionnelle - Attestation fiscale du 4 septembre 2024
La formation de 40 h se déroulera sur 1 jour- équivalent ( 8h) en Elearning ( 1 mois avant la visioformation ou Présentiel) + 4 jours de 8H00 en visioformation/Présentiel ou 5 jours complets en visioformation/Présentiel
Programme de la formation
Jour 1 -Elearning ou en visioformation
Découvrir la démarche d'éducation nutritionnelle à tous les niveaux de prévention ( primaire, secondaire, tertiaire dont ETP) : Contexte, démarche, mise en place, techniques et outils d’apprentissage et d’évaluation.
Jour 2
Réaliser un diagnostic éducatif
Alliance thérapeutique et Motivation du patient
Jour 3
Poser des objectifs éducatifs / construire un référentiel de compétences
Jour 4
Construire et utiliser des outils et techniques pédagogiques
Construire une séance éducative
Jour 5
Construire les outils d’évaluation du patient, des soignants- éducateurs, le programme d'éducation nutritionnelle
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Méthodes pédagogiques
Plusieurs méthodes pédagogiques seront utilisées au cours de cette formation répondant à différentes démarches afin d’utiliser tous les canaux de communication, et facteurs d’apprentissage qui conviendront à chaque participant.
Démarche déductive :
D’une méthode Affirmative vers une pédagogie transmissive : Exposés, lecture utilisant des supports visuels (diaporamas, films, supports écrits)
Méthode Interrogative : Questions/réponses (Débat, analyse de situations concrètes)
Démarche inductive :
Méthode de la découverte : Mise en situation (jeux de rôles), études de cas (résolution de problèmes), discussions (Brainstorming, Métaplan, Cartes conceptuelle)
Modèle de Nonaka et Takeushi sur la conversion des connaissances
Processus de production de connaissances basé sur l’utilisation des savoirs tacites c’est- à-dire innés, acquis de l’application au quotidien et expérimentaux de chaque membre d’une organisation. Ces savoirs tacites sont convertis en savoirs explicites, codifiées et transmissibles pour favoriser la formation.
Une synthèse des travaux de groupe et une copie des contenus théoriques seront envoyées par mail aux participants à la fin de chaque journée.
Accessibilité Handicap
En cas de situation d’handicap, le stagiaire est invité à contacter Stanislas TROLONGE, Gérant de FORMATION EDUCATION NUTRITION au 06 75 60 37 20 et stanislas.trolonge@gmail.com) pour étudier la demande de formation.
Public visé : Diététicien diplômé ( BTS/IUT/BUT) Libéral, Étudiant en Diététique ( 2nde année), Diététicien diplômé ( BTS/IUT/BUT) demandeur d'emploi, Diététicien diplômé ( BTS/IUT/BUT) salarié
Format : Blended
Pré-requis : BTS /IUT Dietetique ( Bac +2)/ BUT Diététique (Bac +3), Étudiant en BTS/BUT Diététique ( 2nde année après un 1er stage thérapeutique)
Modalités et délai d'accès : CV
Modalités d'évaluation : Questionnaires de connaissances, Productions
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 690,00 €(FINANCEMENT INDIVIDUEL) 750 EUR (ENTREPRISE/PE)
5.0 jour(s)
40.0 heure(s)
Résumé du programme
- S'expliquer l' ETP
- Diagnostic éducatif
- Objectifs éducatifs et référentiels de compétences
- Séances éducatives d'apprentissage
- Evaluations en ETP
Sessions à venir :
16,17,23,24,30 Janvier 2025 - ETP VISIOFORMATION
16/01/2025 AU 30/01/2025 - 40h00 heures
Info(s) complémentaire(s) : Financement POLE EMPLOI possible - Non éligible au FIFPL ni au CPF - TVA 0 %
Mode : INDIVIDUELLE
Prix HT : 690,00 €
Référence : 1-7-1-1-1-1-1-1-4-4
Format : À distance
31 MARS, 1,7,8,14 AVRIL - ETP VISIOFORMATION
31/03/2025 AU 14/04/2025 - 40h00 heures
Info(s) complémentaire(s) : Financement POLE EMPLOI possible - Non éligible au FIFPL ni au CPF - TVA 0 %
Mode : INDIVIDUELLE
Prix HT : 690,00 €
Référence : 1-7-1-1-1-1-1-1-4-1
Format : À distance
15,16, 22, 23, 29 Septembre 2025 - ETP VISIOFORMATION
15/09/2025 AU 29/09/2025 - 40h00 heures
Info(s) complémentaire(s) : Financement POLE EMPLOI possible - Non éligible au FIFPL ni au CPF -TVA 0 %
Mode : INDIVIDUELLE
Prix HT : 690,00 €
Référence : 1-7-1-1-1-1-1-1-4-1-1
Format : À distance
3, 4, 10, 17, 18 NOVEMBRE - ETP VISIOFORMATION
03/11/2025 AU 18/11/2025 - 40h00 heures
Info(s) complémentaire(s) : Financement POLE EMPLOI possible - Non éligible au FIFPL / CPF - TVA 0%
Mode : INDIVIDUELLE
Prix HT : 690,00 €
Référence : 1-7-1-1-1-1-1-1-4-1-1-1
Format : À distance
Programme de la formation
S'expliquer l' ETP
S’expliquer ce qu’est l’éducation thérapeutique
Education thérapeutique du patient : Définition, contexte législatif. Politiques de santé en matière d’ETP démarche éducative Le patient et la maladie chronique Empowerment : concept, développement Raisons de l’émergence de l’ETP Courants psychologiques utilisés en ETP Posture et stratégie éducative Techniques et outils pédagogiques en ETP
Diagnostic éducatif
Diagnostic éducatif - Alliance thérapeutique et Motivation du patient
S’expliquer ce qu’est un diagnostic éducatif Réaliser un diagnostic éducatif
Objectifs éducatifs et référentiels de compétences
Objectifs éducatifs / référentiel de compétences
Poser des objectifs éducatifs / construire un référentiel de compétences
Séances éducatives d'apprentissage
Séances éducatives d'apprentissage
Découvrir des outils et techniques pédagogiques Construire un atelier collectif
Evaluations en ETP
Evaluation en ETP
Evaluer le patient, les soignants éducateurs, le programme ETP